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妙趣百科2021-05-18 09:53:01140人围观 ,发现0个评论

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2df心理资本自我效能70.8250.821797.99160韧性70.827希望50.876乐观40.825学习投入活力60.881奉献50.890脸上.738645.33630专注60.895学业成就学业成就3-----资料来源:本研究分析所得。根据表11的分析结果可以看出,本研究的心理资本与学习祛痘方法投入各维度的标准载荷值都高于0.脸上7脸上,两个变量的KM方法O值分别为0.821与0.738,也都高于0.7,各祛痘方法变量的Bartlett球形检验也都在统计意义上显著,说明本研究的量表有很好的结构效度。根据之前检验结果,在对正式调研的数据分析发现具有较好的结构效度,本部分将对研究数据进行区分效度检验。区别效度一般是通过载荷系数和平均方差提取值脸上即AVE来衡量,AVE(AverageVarianceExtracted)的结果能够很好地衡量题项对总体概念的解释比例。

一般认为如祛痘方法果变量的AVE值大于0.5,说明量表具有较高中生心理资脸上本对学业成脸上就的影响研究——以学习投入为中介34高的区分效度。另外,本研究还将结合CR(ConstuctReliability,CR)系数值来检验变量各题项方法的解释一致程度,如果CR系数大于0.脸上7,说明研究变量题项间具有较高的解释力度。具体分析结果如下表4.12所示。表4.12验证性因子分析结果表二阶潜变量一阶潜变量条目标准负荷CR系数AVE心理资本自我效能70.8250.905祛痘方法0.703韧性70.827希望50.876乐观40.825学习投入活力60.881奉献50.890.9180.79专注60.895学业成就学业成就3---资料来源:本研究分析所得。

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根据表4.12的分析结果可以看出,两个变量脸上的AVE值都高于0.5,并且各变量的CR系数也都大于0.7脸上,说明本研究量表具有较高的组成信度。为了进一步分析本研究变量的区分效度,本研究将对三个变量进行验证性因子分析,通过比较备选模型与祛痘方法几个竞争模型的拟合指标,来确定不同模型间的差异程度。验证性因子分析结果如表13所示,三因子模型M0的各项拟合指标都明显优于其他四个竞争脸上模型,三因子模型的各个拟合指标方法都达到对应标准(,,),说明本研究的三个主变量之间具有较好的区分效度。表4.13验证性因子分析结果模型X2dfX2/dfCFITLIRMSEA模型M0:心理资本,学习投入,学业成就2644.3698573.0860.9120.9010.05模型M1:心理资本+学业成就,学习投入2757.5438593.210.8980.880.054模型M2:心理资本,学习投入+学业成就2707.6068593.152祛痘方法0.8920.8730.052模型M3:心理资本+学习投入,学业成就2766.6728593.2210.8570.8210.057模型M4:心理资本+学习投入+学业成就2854.7328603.3190.7990.7890.072资料来源:本研究分析所得。本研究涉及的三个变量都是由学生自己的评价,同源数据导致研究会有共同方法偏差的影响。

因此,本文采用Harman35体来说,将研究变量进行主成分分析,如果第一个因子能解释超过40%的方差,则说明本研究具有严重的同源方差问题。经过分析,研究第一个主成分为39.69%,未超过40%的建议值,说明本研究的同源方差问题并不严重。在本章中,主要介绍了本研究的问卷设计和心理资本、学习投入、学业成就脸上三个主要变量的量表选择,对问卷进行试测后形成正式问卷,并对各变量的调查结果进行信度和效度检验,确保本研究的准确性与有效性,为下一步研究奠定基础。高中生心理资本对学业成脸上就的影响研脸上究——以学习投入为中介36第5章数据分析与假设检验使用对本研究的主要变量的均祛痘方法值、标准差以及偏度与峰度进行描述性统计。按照以往研究标准,当变量的偏度绝对值祛痘方法低于3,峰度的绝对值低于10,那么数据就基本符合正态分布。

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