去痘简单的方法,简单祛痘小方法

妙趣百科2021-05-18 10:16:10108人围观 ,发现0个评论

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究假设是不一样的。这表示神经系统强度不通过个体的自我效能感对去痘心理方法压力产生影响。研究结果还表明:自我效能感在智力效率与心理压力之间也不起中介作用,表示智力效率不通过个体的自我效能感对心理压力产生影响。这一结果与研究假设也是不符合的。造成这一结果的可能原因有:一、已有文献中会发现自我效能感是显著负向影响心理压力的,在神经系统强度与心方法理压力、智力效率与智力压力这方法两个模型中,自我效能感不能起中介作用,并不代表自我效能感对压力是不能负向预测的。神经系统强度和智力效率是两个认知神经变量,这两者强的高中生是对自己很有自信,也就是自尊较简单的强,自我效能感则是近期直接或间接的经验发展的(陈建文,20去痘07),对于本身自尊就强的高中生而言,他们更多的是依靠自己本身的自信,所以更多的是通过自尊的中介方法作用来影响心理压力的产生的。

二、可能对高中生来说,本研究的结果是客观方法的。从相关系数看,自我效能感与心理压力的相关比自尊与心理压力压力的相关要低不少,说明对高中生来说,自我效能感简单的对心理压力的预测作用本来就低。对高中生来说,可能自尊在生活中的作方法用要比自我效方法能感要大,所以自我效能感的中介作用比较小,别的年龄段可能情况就不同了,这可以看作是对压力认知交互简单的理论的丰富补充。三、自我效能感则最开始被去痘用于方法一去痘些特定的领域,如职业决策自我效能感等,所以同一个人在不同的领域可能会表现出截然不同的自我效能感,Schwarzer认为一个人在各种危险挑战时会有一个综合的完成某件事的自信。

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所以本次选用的量表得到的测量结果并不能体现出个体在不同情况下对自己完成某件事的自信。结合以上的讨论可以发现,高方法中生群体中,神经系统强度和去痘智力效率这两个神经基本变量可直接影响心理压力的产生,此外也可通过自尊的中方法介作用对心理压力产生作用。拉扎去痘鲁斯的压力认知交互理论中,个体对威胁性刺激的评去痘估是其中一个环节,而自尊和自我效能是个体对威胁性刺激的评估方法的部分,前者是对自己的评估,后者是对完成事情的评估,自尊能够起到中介作用,表明研究中心理压力的产生机制是符合压力交互认知理论的。而与预期不同的是自我效能感不起到中介的作用,推测主要原因简单的是高中生的年龄特点。255结论与展望5.1结论本研究采用问卷调查的方式,探究神经系统强度和智力效率与心理压力之间的机制,并对自我效能感和自尊在神经系统强度和智力效率与心理压力之间的中介效应进行了检验和验证,得出以下结果:(1)高中生群体中,神经系统强度能够负向预测心理压力,自尊在神经系统强度与心理压力之间起部分中介的作用;(2)高中生群体中,智力效率能够负向预测心理压力,自尊在智力效率和心理压力之间起部分方法中介的作用;(3)高中生群体中,自我效能感不能在神经系统强度和心理压力之间、智力效率和心理压力之间起中介的作用。

5.2创新与不足创新之处以往对心理压力去痘的研究表明,影响心理压力的因素包括个体因素和心理社会因素,主要包括人格、认知评价、应对方式、情绪状态,性格及简单的社会支持等等,但基本上没有涉及到智力效率和神经系统强度这两个基本的认知神经变量,因此具有一定的创新性。其次,研究中,自尊能作为神经系统强度和心理压力、去痘智力效去痘率和心理压力之间的中介变量,但是自我效能感则不能,可以丰方法富压力的认知交互作用理论,为今后心理方法压力的研究提供了一些借鉴和启示。不足之处首先方法,在实际施测的过程中,由于现实情况的限制,再进行回收高中生问卷时,主试未能一一检查方法问卷的填写情况,存在漏填、填错或乱填等情况。

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