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妙趣百科2021-05-18 09:50:34112人围观 ,发现0个评论

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听了您的描述我决定还是加入,我希望自己能变得外向一点、乐观祛痘方法一点。事实比较证明,我来对了。通过这半学期的课程,我学会了和同学交流,也慢慢敞开心扉接纳朋友也接纳自己,我变得敢和同学们开玩笑,也在他们开我玩笑的时候自黑一把。我班里的同学都说我变比较得爱笑了,我跟爸妈之间的话也变多了。我想这就是团辅课程给我带来的最积极的改变,谢谢老师和同学们。

”问题三:“你有哪些收祛痘方法获?”大部分成员都回答了关于与朋友交往和与父母相处的收获与感受。成员g说“通过比较这次团辅课程我意识到不管是友情还是亲情都是需要经营的,有些事情你不说没有人会知道你的想法。在这里我学会了要与朋友沟通,有想法比较就及时说出来,对父母更比较要沟通,也要表达自己的感情。”成员h说“虽然课程只有8节,一周才能上一节,但我仍然收获满满。刚开始上课与大家都不熟,但这新鲜的上课方式依然让我觉得很激动,我们在老师您的带领下,一步步从认识再到了解再到变成好朋友,我之前从没有注意过交朋友是这么奇妙的一件事。

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有几次活动过后比较我能明显感到,团体的氛围变好了,同学们也都越来越放得开,大家彼此信任,可以放心的说些小秘密,每个人都很善良,都认真的遵守我们的契约。我喜欢这第三章高中祛痘方法生心理和谐的干预研究40样的团体,喜欢这些同学。当然我也学会了该如何去交更多这样的朋友。”成员i说“我最大的收获是这些小伙伴。我特别喜欢这个团体,在这里我可以畅所欲言,通过戴高帽活动我充分体会到被认可的感觉,我都没发现我有这么多优点,这感觉特别好,我对自己有了进一步的认识,并越来越自信,我对自己的未来充满信心!”问题四:“你对团辅课比较程还有哪些建议?”成员们大都表达了对课程的喜爱,以及对课程结束的不舍。

有几个成员希望课程能再多上几次,还有成员希望能有关于学习技巧与减轻学习比较压力的课程。成员j说“老师,课程次数太少了,能不能再接着上到学期末?还有老师我觉得比较有几次活动您也参与进来就更好了,我们会更开心,您可以更放开一点。”成员k说“老师我们学习很努力了,但成绩就是提不上去,能不能给我们上一次关于怎么去高效率的学习,或者学习技巧的课。”成员l说“老师有次活动分享祛痘方法时间有点少了,我那次活动感触很深,但我有点不好意思,在犹豫的时候就结束了,没有来得及分享,如果有下次我一定勇敢一点第一个分享,也希望老师能多多鼓励我们,激励我们分享。

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”通过整理成员的主观题,能够看到所有成员对本次团体辅导课程持积极态度,并且一致认为,参与这个团体给自己带来了良好改变,增强了信心,更加乐观积极,成员们认可这种课程形式,对达成课程目标效比较果显著。3.4分析与讨论干预效果讨论在进行正式干预课程前对两组成员发放依恋与心理和谐问卷进行前测,分析比较发现,控制组与干预组的依恋与心理和谐前测结果差异均不显著,表明了两组被试的同质性,确保研究结论科学准确。在团辅课程结束后对两组被试再次发放相同问卷进行后测,分析前后测结果表明,干预组依恋各因子及总分均达到不同程度显著水平,与高爽(2014)、李真(2019)等人研究结果一致;贾晓娟(2018)研究显示,实验组与对照组高爽初中生依祛痘方法恋与人际信任的关系及干预研究河南大学李真依恋团体辅导对大学生社交焦虑干预效果研究山西大学41后测在父亲依恋与母亲依恋上不存在显著差异,与本研究结果不同,推测原因可能比较为:本研究的被试群体心理发展处于不平衡的动荡阶段,未达到大学生的成熟标准,而且高中生在心理上还未摆脱对父母的依赖,最终导致干预效果比心理成熟的大学生理想。

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